近年來因少子化現象，現今年輕人的生產勞動力必須提高至上一世代的兩倍，隨著科技進步，未來醫事與健康產業所需人力將更強調智慧科技的運用、跨域整合思考能力以解決醫療現場問題，也使得醫事教育逐年往智慧科技、跨域學習等各面向提升。在醫事科技人才的培育上，必須讓教學軟硬體與時俱進，透過智慧醫療與物聯網(IoT)科技的學習場域營造，以搭建學習者的學習鷹架，在與產業科技同步的情境下，有效促使學生進行跨域學習，以實踐縮短學用落差的目標。元培醫事科技大學（以下簡稱本校）自創校開始即以生醫健康領域做為教學主軸，定位為孕育具備醫護專業特色文化的人才培育基地，進年來逐步導入智慧化軟硬體設施及設備，包括建置智慧教室、智慧醫院、智慧模擬職場體驗，期能透過構築智慧學習實境，以提升教師教學效能，並讓學生在規劃建置的智慧校園與職業體驗場域進行學習，幫助學生提早熟悉智慧化環境，以利與職場銜接。
經過數年努力，本校智慧實境的硬體建構已初見成效，下一步必須充實軟體人才、提升教學效能、鼓勵學生進行跨域學習並熟悉未來智慧的工作場域。110年度本校「智慧醫療與健康促進人才培育計畫」獲得通過，透過跨域開設「醫學影像AI智慧診斷技術及實務微學程」、「寵物智慧照護微學程」與「智慧創新健康促進微學程」共三個智慧創新微學程，盤整目前各系學分結構，整合醫學影像、AI人工智慧、寵物照護、健康促進、大數據分析等領域，透過跨領域、跨系所、跨專業的教學及學習模式，協助學生熟悉智慧科技在未來職場的應用，以培育醫事教育跨域人才。經一年努力，三類微學程均已開設並供學生選習，前述各項重要議題已融入許多系所課程，透過專題製作及競賽方式，逐漸積累學生在智慧醫療與健康促進等方面的研究議題。經申請，本次111學年計畫「醫學影像AI智慧診斷技術及實務微學程」亦獲通過，未來將持續推動相關微學程，並鼓勵學生運用所學參與國內外競賽，以及畢業後將所學運用在自己的求職與工作上。